本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园家庭教育指导方案(3幼儿：1周岁到6周岁的儿童幼儿：王秀玲著图书，以下是为大家整理的关于幼儿园家庭教导指导方案3供大家参考选择。幼儿园家庭教导指导方案3【篇1】幼儿园家庭教导指导方案幼儿园家庭教导总结家庭是社会的细胞，家庭教导是根基教导，又是终身教导，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不成估量的作用。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德模范待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我园自成立家庭教导指导站以来一向将家庭教导工作列为幼儿园教导管理的一项重要内容，形成了以幼儿园为主、以家庭为根基，以社会为依托的三结合教导环境，巩固了幼儿园教导的合力。现将我园本学期家庭教导工作总结如下：一、提防常规管理，把家庭教导工作落到实处1.领导重视，全员参与。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教导科学学识，提高全体学生家长的教导水平，是巩固家庭教导与学校教导同向同步，推动素质教导，培养一代新人的重要环节。一向以来，我们把.本文格式为Word版，下载可任意编辑办好家长学校归入幼儿园的整体筹划，作为一件大事来抓幼儿园领导与家庭教导指导师队伍、年级组长、各班教师一起研究家教工作。

幼儿园教学园长承担家长学校的校长骨干教师承担家庭教导指导站的站长，指导站副站长每学初制定好幼儿园家庭教导工作筹划，并定期开展家庭教导工作。2.制度保障，机构健全。几年中，我园建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。为更好地发挥家长的作用充分调动他们的积极性和主动性，让他们参与幼儿园的管理和出谋献策，学校成立家长委员会，成员有各班级推举产生，每学年初在原有家委会的根基上，根据孩子处境适当调整家长名单，形成对比完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。幼儿园在每学期定期召开家委会会议，介绍幼儿园近阶段开展的工作和幼儿园收费处境通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家出息行沟通，听取观法建议。二、家庭教导常态工作定期完成，真正做到落地式家庭教1.利用庆“三八”、“诺鲁孜”节、迎“六一”开展亲子活动，借此组织开展家长接洽，对家长提出在家庭教导中遇到的疑难问题给与较好的解决，抓住家长来园的机遇，.本文格式为Word版，下载可任意编辑指导家长提高家庭教导水平。2.各班班级开设家园联系栏，定期向家长宣传家庭教导学识。家园联系栏内容实时更换，让家长从中了解幼儿在园的处境和幼儿园对家长在合作教导上的概括要求及获得家教学识等。

3.定期发放“家庭教导菜单”，通过菜单中的个案分析、家长育儿心得以及典型案例、故事，让家长受益，使告成的育儿阅历得到辐射。4.利用幼儿园网站、掌通家园、家庭教导网站、群与家长交流，激励家长积极登陆，与班级教师多联系，不能解决的问题可在幼儿园家庭教导工作站群中，与指导师们交流充分整合资源，对家长指导。幼儿园家庭教导网站还链接了中华家庭教导网，通过网络学习先进家教阅历。5.做好家长开放日活动，幼儿园定期为家长开放一次教学活动，重点做好活动后的反应。6.根据家长需求，幼儿园重点开展了阅读阅历共享活动，并要求家长书写学习心得，各个年龄组还根据本组幼儿年龄特点针对家长开展了“爱我中华”系列爱国亲子教导活动，家长都能专心对待，积极参与，家长可对照自己教导孩子行为举行有效的扶助。7.发放家长问卷调查表，针对幼儿园的工作让家长赋予评价，征集家长的观法、建议。.本文格式为Word版，下载可任意编辑8.扎实、有效开展家委会工作。定期召开家委会，实时反应家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和观法协调并参与幼儿园管理。审核幼儿园的伙食处境，了解幼儿园对幼儿养分分析处境，并提出合理的建议，进一步提高我园教导教学水平。

9.开展“幼小贯穿”座谈会。这次家庭教导座谈会邀请了我园片区第六小学的老师。在交流会上家长们畅所欲言，接洽了自己面临孩子上学的一些困惑，同时也共享自己在为孩子上学做打定的一些有效阅历。活动使家长知道了在幼小贯穿阶段理应重视什么，同时，还使家长知道了拔苗助长及不良习惯对孩子的影响等等。在下学期，幼儿园的家庭教导工作还将持续努力，将家庭教导工作落到实处，努力使更多的家长成为一流的家长让家庭教导和幼儿园教导有机结合，共同为培养健康喜悦的孩子而努力。【篇2】幼儿园家庭教导指导方案.本文格式为Word版，下载可任意编辑和窖逢始虫压幼儿园家庭教导工作指导筹划优势：（1）家长都重视幼儿的进展，开头意识到对幼儿举行家庭教导的重要性，也有了采纳家庭教导指导的需求。（2）家长的传统教导观念对比强，认为教师是育儿方面的“专家”，容许采纳教师的指导，为家庭教导指导顺遂.本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园家庭教导工作指导筹划优势：（1）家长都重视幼儿的进展，开头意识到对幼儿举行家庭教导的重要性，也有了采纳家庭教导指导的需求。（2）家长的传统教导观念对比强，认为教师是育儿方面的“专家”，容许采纳教师的指导，为家庭教导指导顺遂开展奠定根基。

（3）综合素质对比高的家长自身的文化水平和职业等都是可供利用的教导资源，为促进家园合作创造机遇。劣势：（1）家长工作繁忙，平日约60%的幼儿由祖辈接送，教师与家长面对面沟通交流幼儿进展处境的机遇很少。祖辈重.本文格式为Word版，下载可任意编辑“养”轻“教”，对幼儿对比溺爱，不利于幼儿社会性的进展、自理才能的提高和良好行为习惯的养成。（2）外来务工者好多都只有中学文化，普遍存在一种补偿心理，把自己没实现的愿望寄托在孩子身上，对孩子的期望值很高。但是他们存在一种误区，认为对孩子举行的早期教导家长的责任就是找一个好幼儿园挑一个好老师，其余就是老师的事情。家庭教导责任意识不强，不利于教师与家长沟通交流以及问题的解决。（二）教师家庭教导指导现状分析我园教师以有十五年及以上教龄的教师占多数，近年通过雇用应届毕业生补充崭新血液。年长教师有丰富的家长工作阅历但是缺乏家庭教导指导的理论功底；年轻教师对教导工作的热心很高、采纳新信息新理念的才能对比强但是缺乏与家出息行沟通交流的底气与技巧。通过对家长家庭教导特点的分析也可以察觉，家长群体的自身素质的不同教导理念、教导行为等方面存在的差异导致了他们对家庭教导指导方面的不一致性。

对我园教师来说，使家庭教导指导真正落到实效是一个很大的挑战。优势：（1）成熟教师对比多，有丰富的家长工作的阅历，营造了对比和谐的家园互动的空气。（2）年轻教师对比有想法，学习才能和接触新事物的才.本文格式为Word版，下载可任意编辑能对比强，可以通过网络和书籍不断地补充新的家庭教导学识和指导的方法与策略。（3）通过家长会、家长开放日、家访等常规的家园沟通方式开展了多种形式的家庭教导指导工作，积累了相关阅历。通过组建家长委员会，倾听家长的心声，从家长的需求启程供给指导。（4）已经充分运用园所墙面与宣传栏举行园所活动以及教导理念与方法的介绍，通过这种方法正在逐步变更家长 的教导理念。 劣势： （1）幼儿园家庭教导指导制度不够完善，相对应的培训、 考核与评价制度缺乏，家访手册的模范运用有待提高。 （2）教师对家庭教导指导的内涵与意义的熟悉还不够深 入，对家长的指导仅仅凭借已有阅历，缺乏理论的支撑。 针对突发事情对家出息行沟通与指导的处境较多，但是持 续性不强，尚未将家庭教导指导看作一项长期性的工作。 （3）对不同层次，不同需求的家长的指导针对性不强， 指导内容欠丰富，指导的方式不够多元，指导效果不够明 （4）教师的服务意识不强，往往是从幼儿园地教导目标启程，梦想家出息行合作，向家长提出要求，而与家出息 行“合作”的意识薄弱，疏忽了家长的内在需求。

.本文格式为Word 版，下载可任意编辑 （5）教师对家长的指导缺乏连续性、系统性，偏重对孩 子行为表现产生的奇怪问题举行指导，缺乏对家长因文化 层析、年龄、指导方式的不同，提防解决外观问题，而没 有专心斟酌家庭教导深层次的因素，家教指导浮于泛泛的 层面。 三、幼儿园家庭教导指导工作回想 《幼儿园教导指导纲要（试行）》中提出：“幼儿园应 与家庭、社区紧密合作，与小学贯穿，综合利用各种教导 资源，共同为幼儿的进展创造良好的条件。”我园以纲要 的精神为指导，在科研的引领下，以提升家长的教导才能 和提高教师的指导水平两片面内容为主线不断探索和总结 积累了一些阅历和方法。同时，我园也与社区紧密合作， 不仅利用社区资源为幼儿进展服务，还发挥了幼儿园教导 机构的辐射作用，定期举办早教中心活动提高散居幼儿家 长的家庭教导才能。 （一）以提升家长教导才能为主线 1、召开家长会，畅通家园沟通渠道 家长会作为一项常规工作，对于畅通家园沟通的渠道至关 重要。我园各班级每学期按照筹划举行1~2 次的家长会， 向家长宣传办学思想、教导理念与课程特色等信息。同时 让家长了解家庭教导以及家园合作的重要性，强化家长的 法制意识，模范家长自身的教导行为，为促进家长和孩子 .本文格式为Word 版，下载可任意编辑 共同成长打下根基。

家长会是全面了解家长需求，形成良 好的集体空气的时机。 2、家长开放日，宣传与教导并行 我园主要通过教师表示和亲子活动的方式向家长开放。通 过观摩教师的表示活动，家长更加了解幼儿园的教学理念 和教师的教学才能，更重要的是能够了解自己的孩子的进 展处境以及在集体中所处的阶段。在亲子活动中，教师对 家长如何与幼儿沟通和嬉戏举行针对性的指导，使家长的