学校教育与家庭教育相结合的多种形式

一是建立好“家校协同机制”。高校可以由主管学生工作的校领导牵头、协调相关工作部门、选聘家长代表，共同组成“家校教育联盟”；定期将家长代表请到学校，一同分析研究家庭教育在大学生思想政治教育工作方面的规律，使学校教育和家庭教育紧密配合，实现“合力”的最优化。

二是办好校园网。在 “网遍天下”的时代，网络业已成为人们获取所需信息的第一渠道，每个家长在孩子（学生）选择报考哪所大学时，都会通过校园网站了解该所大学；因此学校网站介绍什么，会深深地在考生和家长的头脑里打下烙印，高校可以利用这一契机家庭教育是学校教育和社会教育的基础，把学校的思想政治教育情况做以介绍，让家长清楚地了解大学究竟是个什么样的地方：大学不仅是学习知识的地方，更是培养学生做人的地方，使家长一开始就产生对孩子（学生）在大学期间思想品德情况要格外关注的认识。

三是用好家长开放日。现在一些有条件的家长家庭教育是学校教育和社会教育的基础，不只是通过校园网来了解学校，他们还会亲自到学校来考察与感受；高校在向学生家长介绍其所关心的专业的同时，应当把学校思想政治教育的元素渗透其中。

四是在《录取通知书》上作文章。《录取通知书》是高校与家长之间架起的第一座正式“桥梁”，家长对考生《录取通知书》中的每个文字都会尤为上心；因而《录取通知书》就不能只成为“技术”的桥梁（只通知具体的报到情况），更要把它变成“思想”的桥梁（介绍学校宣传思想工作的情况）；我在做辽宁师范大学学生处长的时候，就在“入学通知书上”提醒家长教育孩子（学生）到大学在政治上要追求进步，有些家长还亲自为孩子（学生）买好《党章》，叮嘱孩子（学生）到大学争取早日加入党组织。

五是开好新生家长会。现在经济条件好了，交通也方便了，因此新生入学时会有一些家长亲自把孩子送至学校。高校可以借召开家长见面会的时机，使家长清楚如何配合学校完成好思想政治教育任务。家长会要避免开成了事务性会议或开成“纪律教育会”。

六是建好学生家庭教育信息网。辅导员（班主任）要掌握学生家庭的有关信息，对学生的家庭成长环境有所了解，特别是对学生的思想动态要有准确地把握；适时地跟家长有效沟通，不能只在学生出现问题时才想起家长；辅导员可以及时给家长群发一些有关高校思想政治教育的信息，让家长在询问孩子学习情况的同时，也关心孩子的价值观培育。

七是把优秀学生家长代表请到学校。我在做辽宁师范大学党委副书记的时候，有一次我从全校十六个学院中每个学院选一个优秀学生，把他们的家长从祖国四面八方请到学校参加表彰大会。这些学生家长就住在学生寝室。组织他们游览大连风光。这次表彰会产生了极好的反响。

八是将每学年表彰的优秀学生的证书邮寄给学生家长，让家长感到孩子为父母争了光。这既激励了学生也感动了家长，增强了家长与学校共同培养学生的热情。

九是每年寒假给学生家长写封信，向家长通报一下学校的情况和学生的基本情况 ，给家长拜个早年家庭教育是学校教育和社会教育的基础，让家长关心学校的建设和发展，配合学校做好孩子的思想政治教育工作。现在有手机、网络了，这项工作更便于开展了。

十是搞好家访活动。十年前，我在任辽宁省高校工委副书记的时候，在辽宁启动了“千名辅导员万家行”活动，此活动一直延续至今，已经组织一线辅导员家访了六万多个学生家庭，有的学校的领导、思想政治理论课教师、机关干部也参与其中。通过家访对学生的具体情况尤其是思想情况有了全面地了解，增强了思想政治教育的针对性；通过家访增进了宣传思想工作者和学生、家长之间的真实情感，使家长积极配合学校的教育、使学生主动接受学校的教育；通过家访也是对高校宣传思想工作者的一种身临其境的教育，他们亲眼所见一些家庭生活的不易，看到家长渴望孩子（学生）成功的眼神，着实增添了其把学生培养成社会主义事业建设者和接班人的责任感。我从1982年当辅导员开始至今，大约去了上百个学生家，使思想政治教育受到了很好的效果。

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