庐阳学前教育集团：家长“进”课堂 亲子共成长——安徽省家庭教育暑期系列公益直播课

为深入贯彻习近平总书记关于家庭教育的重要指示精神，进一步深化家庭教育指导服务，落实立德树人根本任务，帮助广大家长陪伴孩子度过一个快乐、健康、安全、有益的假期，助推家庭文明建设，促进儿童健康成长，2022年7月23日晚，在庐阳学前教育集团总园长崔利红的精心部署下，集团四园组织教师、家长共同观看学习省教育厅关工委开展的“家长“进”课堂 亲子共成长”—— 家庭教育暑期专题公益直播课活动第一课：学会学习，做好规划——暑假我们这样过。

本次直播课主要由中国科技大学先进技术研究院启荣儿童学习能力测评中心主任丁昊和大家聊一聊，对于即将上小学的幼儿园小朋友应该注意一些什么；他们在上小学以后在学习上有可能会遇到什么样的情况，家长如何解决；对于已经上小学的孩子，他们的学业成就或者说是学习效果处于不同的水平，家长应该怎么帮助他们，让孩子在这个暑假过得既充实又进步；在暑假的学习规划当中，到底是要学习下个学期的新知识，还是复习旧的知识；家长可以给孩子什么样的学习指导；孩子如果没有学习兴趣，那么家长该怎么办；以及为了避免学中高年级孩子学习习惯不好，暑假中家长可以做些什么。

家长感悟

通过《家长“进”课堂 亲子共成长”—— 家庭教育暑期专题公益直播课活动》线上讲座，家长们认真学习丁主任分享的理论与经验并记录，结合自身育儿经验，各自分享了一些学习的心得与感悟。

融创园李偲绮家长：主讲人丁昊老师在对学龄前孩子以及小学阶段孩子有些针对性建议，已经可以实际运用到这个暑假阶段。印象比较深刻的是老师说的四点：一是学龄前孩子的特点，可以做一些控笔训练、捏捏橡皮泥、以及折纸等手工，其实都是对孩子入学后能够正确握笔以及写字的一些锻炼；二是暑期规划，针对自身孩子的特点帮助孩子养成良好的学习习惯以及生活习惯，在学龄前也是尤其重要。好的习惯是让孩子受用终身。暑期时间规划问题，以任务为导向的规划的确比时间规划更容易接受，以及更容易执行。并且任务为导向的规划更可以培养孩子的自律以及自我时间规划。三是SER，S刺激、E良好的情绪、R积极的反应。有条件的情绪反应，在接触到一定刺激后，良好的情绪才会带来积极的反应。回看自我，作为父母，有时候会对孩子有过高的要求，导致孩子的E变成E'（消极的情绪）从而带来的是（悲伤的、难过的、消极的反应）。在对待孩子的问题上，自己也需要有效控制的情绪问题，吼一下打一顿或许会解决当时的问题，也只是治标不治本的方法。四是绘本学习法，学龄前的孩子，看绘本更多的是亲子阅读，有效的亲子阅读不止是读一本书。通过绘本与实际相结合的方式，孩子更容易接受自身的问题并且改正。开放性问题会帮助孩子独立思考以及表达自己的想法。

融汇园秦郑哲家长：感谢幼儿园将本次《学会学习，做好规划——暑期我们这样过》专题讲座分享给家长。暑假生活的安排一直以来是家我们家长最为头痛的。我觉得假期生活与学习的合理性规划真的挺实用，这是我之前没有想到的。

和孩子一起制定，先让孩子说出自己的想法，然后全家人共同制定，再共同去完成。在我看来，还是先以孩子的生活为主，现阶段的孩子的天性就是玩儿，可以说能“肆无忌惮”的玩耍大概也就这几年吧！再有一年就开启学习模式了，到了小学每天要面对的就是课本、作业、试卷、各种补习班……我的童年，没有手机、平板，小伙伴们每天一起疯狂地玩耍，不仅锻炼了身体，收获了快乐，更得到了真挚的友谊；我的童年，没有多少精致的玩具，更多的是玩水、玩土、玩泥巴；我的童年，没有补习班，大家都会放学到家按时完成作业……这是时代的进步，我们无法拒绝，但是我也希望她能感受一下我的童年，也可以让我回忆一下我简单、快乐的童年。至于学习，我和其他家长的焦虑程度应该都差不多。现在提倡禁止幼儿园小学化，家长们都会担心到了一年级跟不上，要不要上幼小衔接，权衡各种利弊，我也在一直纠结当中。

其次，想让孩子在玩中学，对于每一位普通家长来说可能有点困难，看着视频中老师的假期亲子生活与学习内容推荐，也深受启示。任何东西都有可能成为游戏道具，随时随地都可以给孩子创造学习的环境和机会，这就要求我们家长善于发现和创造。

最后，也是我认为也是最最重要的，最近看到各种各样的安全类新闻发生，让我每每看到都觉得心痛与惋惜。假期孩子们的安全不能够放假，需各位家长严防，外出游玩时的安全，饮食安全，生命健康安全等，居家的水、电、火的防范，都要严加防范。

今天老师说让我作为班级家长代表写一篇观后感想，开始感觉有压力存在，一是很久没有写过这类文章了，二是怕写不好，但是现在好像有点儿跑题，说了好多自己认为很纠结不知道该怎么去处理去解决的烦恼。我也买了各种教育孩子的书，想知道怎么样可以和孩子很好地去沟通交流，怎么样可以了解她的内心世界。小班这一年，孩子的成长和进步是家人及老师有目共睹的，发自内心地感谢各位老师的辛勤付出，我们都是家园共育的受益人，希望在接下来的一年里，我们继续完美配合，让孩子更加优秀！

融悦园李悠然家长：昨天我和孩子一起观看了丁昊教授的专题讲座《学会学习，做好规划—暑假我们这样过》，专家的精辟讲解，让我受益匪浅。

只有合理的规划暑假时间，孩子的学习效率才能提上来。丁昊教授讲解中提到的以下几点，我认为真的很重要。

首先是良好的学习习惯。好的学习习惯的养成，真的是孩子一生最宝贵的财富。其次是学习兴趣的培养。追求孩子的需求，营造孩子的学习的兴趣，才能让其体会到快乐。快乐的学习幼儿园家庭教育讲座ppt，应该是一种最理想的学习状态了！然后是阅读的重要性。阅读不仅能培养孩子的想象力，开拓思想，提升理解能力，还能增进孩子语言表达，培养独立思考能力。最后是因材施教的问题。每个孩子都是一个独立个体，从孩子实际出发，去制定适合孩子的暑假学习计划，才是最重要的 。

听君一席话，胜读十年书。孩子的教育不容易，经验的学习，能让我们家长少走很多弯路！

融光园张栩珲家长：通过这次聆听咱们幼儿园分享的：家长进课堂，亲子共成长------家庭教育公益讲座，使我受益匪浅，感触良多。

1.关于孩子的学习和规划：以我自己为例，今年暑假看身边很多家长都给孩子报了硬笔，我自已焦虑了，考虑要不要也给孩子报一个，最近一直在为这个问题纠结中，有幸听了丁教授详细讲解幼儿时期孩子的一个正确握笔姿势，还有用到的手部力量具体部位，平时在家怎么练习手部的力量，有助于孩子的后期书写。一定不可强迫中班和大班小朋友书写汉字，可以平时在家多练习控笔，强迫反而可能会扼杀孩子的兴趣，作为父母要学会尊重孩子，学会倾听孩子的心声。

2.关于孩子怎样养成好的习惯：巴金曾说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”一种良好的家庭教育，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，也能培养出长大后适应社会的能力。父母是孩子的榜样，所以，我们要求孩子做到什么，我们自己首先要做到，身教重于言传。而且习惯不是一朝一夕养成的，我们要从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导；对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励幼儿园家庭教育讲座ppt，使之成为习惯，帮助孩子坚持不懈、持之以恒，慢慢养成习惯。

3.阅读是开阔孩子的视野，获得知识的一种学习方法。让孩子认为阅读就是一件很快乐的事情。在家里，每天安排一个固定的时间去看书，不管是何种书籍，父母也需要一起看，主要是营造一个学习的氛围。慢慢地，孩子也就喜欢了上阅读，阅读不仅成了一种生活习惯，而且它也成了我们的良师益友。

作为父母我们要以爱为背景，给孩子提供源源不断的滋养，爱出者爱返。

教师心得

张枫林老师：通过这次线上讲座的学习，结合教育经验，对于孩子们的暑假生活规划，我整理了以下建议可供参考：建议中、大班的小朋友，在成人的指导下，做个小小的假期计划，比如大班小朋友学习看钟表、认识时间，从小培养做时间的主人，做生活的主人。如小班幼儿学习自己穿衣、系扣、穿袜，中、大班幼儿学会叠被子、整理衣物、收拾餐具、洗袜子等，鼓励小朋友帮助父母和老人做些力所能及的事情。让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中，学会有礼貌，与人交流，大方地展示自己的才艺和作品，使幼儿感受与他人交往的乐趣。鼓励小朋友们通过与自然、社会的接触，学习更多活的知识。读一本书、讲一个故事、讲一件暑假里有趣的事、画一张画、做一件手工作品、帮家长做一件有意义的事。希望家长们能够让小朋友感悟到新的教育理念，不要给小朋友们加重负担、留作业，强迫他们按成人意愿做他们自己不喜欢做的事情，要给他们更多的自由和广阔的空间，让他们享受暑假给他们带来的快乐。希望开学后孩子们能高高兴兴到幼儿园，和小朋友、老师共同分享暑期的快乐生活。

奚萌老师：今晚有幸聆听丁昊老师在对学龄前孩子以及小学阶段孩子有些针对性建议，对此我有所感悟，对我们班幼儿的暑假生活规划有以下思考：我班幼儿下学期开始就要上大班了，这一年也是幼小衔接承下起上的一年。时间管理是幼小衔接的一项重要内容,需要长期坚持和努力。只要平时注意观察孩子，并采取适宜的策略，是可以帮助孩子逐渐形成时间意识的。希望孩子们通过有规划的时间安排，学会合理的利用和珍惜时间，形成良好的时间观念和良好的生活习惯，并顺利地走进小学。

“教育就是习惯的培养。”幼儿在主动整理中，不仅能够学会规划、整合、收纳、维持等技能，也能够知道自己需要承担属于自己的义务，凡事不能过于依赖成人，而是要独立地做好自己。幼小衔接，不仅是要让幼儿有知识的贮备，整理习惯的培养也是重中之重。 “善于交往的孩子智商高”，在幼小衔接中，社会交往有着十分重要的作用，是让孩子适应新环境，进入小学陌生环境的一个重要途径。对即将升入小学的大班幼儿来说，尤其要注重社会交往能力的培养。在假期里，找小伙伴一起玩游戏，感受与他人交往的乐趣。

“兴趣是最好的老师”，让孩子喜欢学习，爱上学习，是步入小学开启学习生活的情感动力，让他们带着天真灵动的童心忘我地探索，积极主动学习，帮助孩子入学后更好胜任新的学习任务，为他们今后的学习生活打下基础。通过接触自然、走进社会，获得更多书本上没有的知识，探索更多未知的世界。幼儿时期是培养阅读习惯的黄金时期，家长应把阅读安排进暑期一日计划中，鼓励孩子多阅读，多思考。

李慧娜老师：丁昊主任的讲座正确指导了家长怎样合理利用暑假假期，发现幼儿的短板，从短板出发，不要千篇一律的进行幼小衔接的程序化步骤，学习安排要因人而异。

其中《暑期时间计划表》的制定让我记忆深刻，丁主任认为计划表并不需要按照时间线引导幼儿安排暑期时间，而是要有任务性的进行学习安排，这样孩子目标性更加明确，更容易得到完成任务后的喜悦感。不去严格限制孩子的暑假时间，以任务为导向有助于孩子把“学习事件”作为一个整体。

讲座中强调孩子在学习中一定要养成复盘习惯，家长用线索图帮助孩子复盘，和孩子一起回忆，找出丢失或不准确的地方，从而避免粗心大意现象。

今天的讲座收获满满，让我们作为老师更够更有方向的去引导大班的幼儿家长，循序渐进的进行幼小衔接活动。

管娇娇老师：听了丁老师的的讲座，感觉有很多收获。重点是培养良好习惯，制定好的目标才是最关键的。

有—条谚语说:行为培养习惯，习惯构成性格，性格决定命运。但培养孩子的习惯，不可能经过简单的一通批评或训斥就能实现，必须要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。

鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告诉她一次行动抵得上—打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，—千次决心。

注重循序渐进。比如：培养孩子背英语单词的习惯，一开始只能要求背2-3个，以后习惯养成后，能够慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙幼儿园家庭教育讲座ppt，经常不能陪她，于是她渐渐放松了学习。我想，必须培养她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴教师进行了沟通。一开始，可想而知，回课的质量十分差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有慌张，她愿意自我练琴，已经是很大的提高。我和钢琴教师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她渐渐适应了自我练琴。半年之后，我们已经把教育速度提高到原有的水平。从此，她提高十分快，并且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心境、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着欣赏的心境去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。此刻我开始动员她写日记，也不是每一天都要求她写，而是告诉她把每一天感兴趣的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。

李宣老师：家庭教育暑期专题公益直播课活动中内容丰富、层次清晰、通俗易懂、实用性强，丁昊老师根据各个阶段的学生特点和知识体系多角度地给家长们带来了一系列酣畅淋漓的讲解，让我对暑假生活的安排有了更比较的认识，做好规划，才能更好的学习。

王静老师：师长与朋友般地陪护，身体力行的示范，时间管理的训练，现实生活的体验，人与人之间的互动，知识体系的梳理，专业技能的训练，电子产品等各类诱惑的疏导等等，不仅在简单体现在暑假生活中，也应贯穿在教育孩子的全过程中。作为一名老师，我们应时刻关注孩子心理和行为表现，并依据教育规律和体系，因时因事，针对性地设计好暑期生活，陪护好孩子们，度过一个有意义、有收获的假期！

唐文哲老师：著名的教育家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”幼儿良好的习惯对孩子的一生是有益无害的。家庭成员对孩子要求一致，教师之间要求要一致，家庭与班级教师要求也应一致，各方密切配合，共同对幼儿进行教育，是形成幼儿良好习惯的关键。

李思雨老师：家庭是培养习惯的学校，父母是培养孩子习惯的老师。长期坚持，才能养成习惯。在生活中教育孩子，在劳动中教育孩子，家庭教育的使命就是与孩子一起回归于创造美好的生活。盛装出席孩子唯一的的童年，生活就是教育，生活的过程中，家长有意识的和孩子们一起学习，一起长大，一起创造美好的生活。

此次聆听省教育厅关工委开展的“家长“进”课堂 亲子共成长”—— 家庭教育暑期专题公益直播课活动让家长、老师们受益匪浅。重新定义了暑期生活应怎样学习、如何规划，同时也为孩子们的假期计划提出很多可行小妙招。 祝愿庐阳学前教育集团的每一个孩子都能度过一个平安、充实且有意义的快乐暑假！

图文：四园家长、教师