健全学校家庭社会协同育人机制是党中央、国务院作出的重要决策部署,事关学生全面发展健康成长,事关国家发展和民族未来。 为认真贯彻落实党的二十大精神,发挥名师的 示范、指导和引领作用,进一步加强家庭教育师资队伍建设,全面提升我区家庭教育指导水平,我区在 市级家庭教育名师工作室的基础上新建了一批 区级家庭教育名师工作室。

苏州市李卓尔家庭教育名师工作室

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李卓尔,现任苏州市家庭教育研究与指导中心副主任,苏州市网上家长学校常务副校长,高级教师,国家二级心理咨询师。先后获得江苏省优秀家庭教育指导者,苏州市未成年人思想道德建设工作先进个人,苏州市优秀教育工作者,苏州市优秀德育工作者,苏州市优秀班主任,苏州市学科带头人等荣誉称号。

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工作室以“仰望专业,脚踏实践”为口号,鼓励每一位成员在加强家庭教育专业知识和技能学习的同时,立足于学校开展力所能及的家庭教育指导活动,发挥个人所长,形成个人特色。在工作室运行的第一轮周期内,成员们以“电影微课”为载体,宣传科学的家庭教育知识和理念,受到了广大家长的欢迎和好评,工作室也在苏州市教育局的结项考核中获得优秀。如今,工作室进入了第二轮运行周期,成员们也将继续努力,以工作室为平台,更好地服务学生、服务家长、服务学校,为苏州家庭教育工作贡献绵薄之力。

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苏州市徐雯家庭教育名师工作室

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徐雯,吴门教育集团沧浪新城第二实验小学校副校长。中小学高级教师,苏州市青年拔尖人才,苏州市 德育学科带头人。

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这是一个充满活力的家庭教育研究团队,以新理念、新思维、新举措引领并促进市区家庭教育发展,深度剖析教育发展的形势与要求、教育改革的热点与难点,直面家庭教育的困惑与疑虑,以前瞻性的视野和科学的态度,主动去实践、创新家庭教育理念,积极探索突破家庭教育的新思路、新方法、新途径。

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姑苏区沈娟家庭教育名师工作室

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沈娟,至德教育集团新康实验小学校校长。中小学高级教师,苏州市学科带头人,苏州市优秀教育工作者,苏州市优秀中小学家庭教育指导师,苏州市优秀中小学家庭教育志愿者,苏州市中小学家庭教育课程项目实施先进个人。

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工作室以家庭教育指导师、骨干班主任和青年教师为核心成员,以“家校协同促进学生个性化发展”的理念,构建“5+2>7”的育人合力,为学生提供更多优质的成长资源,努力探索多种有效的合作途径,让不同背景的家长都能找到参与学校教育和学生成长的方式,全力夯实家校合力育人的基石。

姑苏区曹铃家庭教育名师工作室

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曹铃,吴门教育集团沧浪新城第四实验小学校校长。江苏省优秀少先队辅导员,苏州市优秀教育工作者,苏州市德育先进工作者,姑苏区德育学科带头人。

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工作室以提升教师家庭教育指导能力为目标,培养家庭教育指导专业教师,推进家庭教育指导工作发展,通过沙龙研讨、对话交流等助推青年教师在家庭教育指导领域成长、成才、成功。

姑苏区诸旸家庭教育名师工作室

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诸旸,吴门教育集团沧浪新城第二实验小学校副校长。中小学高级教师,江苏省优秀辅导员,苏州市学科带头人,苏州市优秀教育工作者,苏州市优秀中小学家庭教育志愿者,苏州市中小学家庭教育课程项目实施先进个人,姑苏区教书育人模范。

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工作室在诸旸老师的带领下,通过专家培训、教学研讨、家长讲座等形式,深入研究家庭教育现状,拓展家庭教育方法;通过教师代表座谈和家长沟通交流,拓展家庭教育和学校教育有效融合的路径。

姑苏区糜丽娜家庭教育名师工作室

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糜丽娜,吴门教育集团沧浪新城第一实验小学校德育处副主任。苏州市中小学优秀家庭教育指导师,姑苏区优秀班主任,姑苏区优秀教育工作者。

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工作室以高度的使命感发挥示范引领作用,积极开展教研、宣讲、送教、送培等活动,持续开发家庭教育资源,积极帮助家长更新教育观念,不断加强工作室团队建设,针对家庭教育难题进行专项课题研究。

姑苏区教体文旅委积极响应、贯彻落实《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,通过建立首批区家庭教育名师工作室,进一步加强了我区家庭教育师资队伍的建设与高质量发展,促进家庭教育工作的科学化、规范化、制度化,切实发挥名师引领、示范作用,形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的姑苏区家庭教育协同育人新格局。

擦亮姑苏教育品牌

推动教育高质量发展