的家庭教育指导师 家庭教育指导师就业前景

随着中国全面建设小康社会的进程加快，社会发展越来越快，人口红利消失，传统的“养儿防老”思想已经不能适应时代的发展要求。而教育事业也在朝着健康、持续的方向发展。父母对孩子的教育问题越来越受到重视。家庭教育对孩子健康成长具有极为特殊的作用：它直接影响孩子人格的形成、心理的健康、性格的形成和品德的养成。因此家庭教育非常重要。

一、中国家庭教育现状

“我国目前的教育体系中，家庭教育是非常薄弱的，而且由于现在父母压力大，往往出现亲子关系不和谐，亲子关系紧张。父母不重视学生全面发展，经常忽视学生各方面学习，家长自身也不会为学生做好榜样。再加上现在大多数家长在教育孩子过程中都存在重智轻德现象的家庭教育指导师，因此，在家庭教育方面存在许多问题。”2017年8月21日家庭教育指导师职业标准发布实施，将家庭教育指导师职业标准作为国家职业标准中第一类职业的家庭教育指导师，由中国社会工作联合会统一制定发布。这是我国首个以政策为导向制定实施家庭教育指导师职业标准。

国家对家庭教育指导师职业标准制定和实施发挥了重要作用。教育部原副部长叶小文表示：“家庭教育指导师是从事家庭教育指导服务工作人员的职业称谓，家庭教育指导师是我国从事家庭指导服务工作人员的职业称谓；指导师是指以家庭父母或者委托家庭关系人为对象开展家庭活动和家校联系服务活动，帮助家庭解决教育咨询问题并提供帮助的专业人员”；家庭教育指导师职业标准正式将家庭教育指导师分为“家庭教育指导师”“家庭教育指导师”两个岗位。

二、中国儿童青少年成长阶段的家庭教育问题

我国对儿童青少年的管理主要是由国家和社会规定的，主要涉及政策法规制度、学校教育、家庭教育、社会公益活动等。但是，在教育理念方面存在着很多不符合儿童青少年健康成长阶段发展需要，不利于儿童青少年成长健康的问题；同时，也存在着许多不利于儿童青少年身心健康发展的问题，如父母管教过严造成家庭教育失败；父母对子女教育不到位造成子女心理上畸形；父母教育态度不积极造成子女成绩下降或不良现象等。我国对儿童青少年教育现状尚缺乏研究分析，特别是针对我国儿童青少年家庭教育现状，还缺乏对教育方法及规律认识上。

我国儿童青少年家教研究工作也存在着许多不足之处的家庭教育指导师，但又缺乏科学总结和研究分析。长期以来，我国儿童青少年家庭教育方面存在着许多问题：家长对孩子教育方法不当；家庭教育指导跟不上需求；孩子受教育质量参差不齐和对教育效果不满意；教育不科学等问题日益突出。近年来，我国农村留守儿童不断增加；农村家庭教育矛盾日益突出。这表明当前我国儿童青少年在家所受教育依然存在着不足之处：家长在面对未成年人时表现出应付式与无措式态度、处理方法单一单调等问题，这使得未成年人在校接受家庭教育时难以得到良好引导和帮助。

三、培养合格的家庭教育指导师具有哪些作用？

1、促进家庭教育的发展：帮助家长们改变以往对家庭教育的片面认识，树立正确的教育观念，以积极的态度面对孩子们的成长过程，帮助孩子们正确认识自己和世界。2、解决家庭成员之间、家庭成员与社会其他成员之间发生冲突。3、为父母提供学习、教育孩子的机会，从而改变自己或家人的行为方式。4、通过家长的咨询与沟通帮助父母们及时了解孩子在学校和在家学习情况，从而减少家庭教育中产生各种问题。5、让家长学会科学育儿，提高育儿技能。6、引导年轻父母加入到社会学习当中去，不断地提升自己及孩子个人能力。

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